東華大學的『通識教育講座』每週課程都有不同的講者分享不同的主題，這些學生聽過的演講次數不在話下，我們為了能捲入群眾目光，並做出有別於其他演講的形式，這次特別與楊醫師和長揚精心準備許多與學生互動的橋段，準備好挑戰最易打瞌睡的下午時光！
從課前問卷到破冰活動
『在講座的前一周，就有填寫講者課程設計的問卷，那時心想：「天啊！這講者也太認真了吧。」』這是來自同學徐千驊的回饋心得。
楊斯棓醫師從簡單的自我介紹後，一開場就快速破冰，讓學生三人為一組，加上答題或問問題能有加分效果贏得獎品，讓現場交流氣氛非常熱絡，徐同學表示這也是大家第一次在課堂中如此踴躍發言，完全打破以往對『聽講座』的刻板印象。
扁平化就是要簡潔，吸睛，秒懂
『林講師推廣的扁平化設計雖然是我第一次聽到，但是這樣的設計其實已經在生活中隨處可見了，手邊的智慧型手機就是最好的例子，藉由沒有複雜文字敘述的設計，使用起來就是那麼「人性化」，雖然不是一個很難理解的概念但在林講師很有魔力地表達之下，卻變得像是非學不可的技能了。』這是來自同學鄭詠樺的回饋心得。
身為扁平化設計師的長揚，一開始就請同學們起立，按照畫面的圖示開始做深蹲運動，不需過多的解釋，同學們開始『按圖照做』，這小小的互動立刻讓同學們秒懂何謂『扁平化設計』，其實這樣的圖示已經深入在我們生活之中，僅僅需要我們用心體會、觀察與發現。
我好想知道下一場課程！
『其實我們每個人都有畫畫的能力，只是遺忘了！什麼時候會開實作工作坊！』同學鄭詠儀說道。
『很慶幸今天能聽到這麼精彩的演講，希望下一次還能夠再聽到，我一定會捧場！』同學林秀鳳說道。
這次透過楊斯棓醫師和林長揚的互動教學，讓台下的同學滿載而歸，還餘韻猶存、欲罷不能，甚至有同學非常用心，特地做了課前預習，把二位講師的部落格都看了一遍，課後還搜尋了台灣菲斯特，給予我們更多鼓勵！台灣菲斯特全體會更加努力帶給大家優質課程！
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最後再次感謝東華大學的邀請！
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